Estados e municípios podem aderir ao programa Atleta na Escola até 1º de junho

Programa Atleta na Escola irá democratizar o acesso ao esporte, identificando e incentivando jovens talentos para o esporte

Divulgação/Governo do Estado do GoiásAmpliar

• Programa Atleta na Escola vai estimular práticas esportivas como o atletismo e a corrida

As secretarias estaduais e municipais de educação têm até o dia 1º de junho para aderir ao programa de incentivo ao esporte, Atleta na Escola. A adesão acontece por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). As escolas particulares também podem aderir ao programa, as provas serão realizadas até o dia 9 de junho

O principal objetivo do Atleta na Escola é difundir a prática esportiva entre os estudantes brasileiros e, assim identificar jovens talentos. A iniciativa de formação esportiva escolar tem como meta a participação de cinco milhões de estudantes entre 12 e 17 anos, de 20 mil escolas.

O repasse de recursos para a realização de competições pelas escolas, municípios, estados e Distrito Federal será realizado pelo Ministério da Educação e distribuído por intermédio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), operacionalizado pelo Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação (FNDE).

• Programa de incentivo ao esporte busca estimular práticas saudáveis nas escolas
• Mais investimentos para esportes e em atletas

De acordo com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, ainda é preciso estimular algumas práticas esportivas no Brasil, como o atletismo e a corrida. “O brasileiro já demonstrou em várias modalidades o talento para o esporte. Temos criatividade, capacidade, competência, principalmente nos esportes que popularizamos. Estamos construindo a perspectiva de deixar um legado das olimpíadas nas escolas”, completou.

Fonte: www.brasil.gov.br

Educação digital - MEC oferecerá especialização para professor da rede pública

O Ministério da Educação vai oferecer curso de especialização em educação digital a professores da rede pública. O objetivo da capacitação, que integra as ações do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado), é ampliar a interação das tecnologias educacionais com as disciplinas do currículo, como biologia, matemática e química, entre outras. 

O curso tem diretrizes diferentes de outros promovidos pelo Proinfo. Nos anteriores, os professores aprendiam a usar a tecnologia, e a aplicação em sala de aula era mais pontual. O objetivo do novo curso é integrar a tecnologia em sala de aula de forma estruturante. 

O conteúdo do curso está em fase de finalização por professores e especialistas em educação digital das universidades federais, sob a coordenação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A partir de outubro próximo, formadores da rede do Proinfo atuarão como agentes multiplicadores de conteúdo e poderão realizar cursos locais. Para participar, os professores precisam ter domínio de ferramentas de edição de texto, navegação na internet e visualização de imagens, entre outras mais usadas cotidianamente. 

O curso, que terá 360 horas, com a maioria das aulas a distância e atividades presenciais, inclui conteúdo comum a todos os professores e aulas específicas para cada disciplina que o docente escolher.

O MEC desenvolve, por meio do Proinfo Integrado, cursos de formação voltados para o uso didático-pedagógico das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no cotidiano escolar. A oferta de cursos está articulada à distribuição de equipamentos tecnológicos nas escolas e de conteúdos e recursos multimídia e digitais no Portal do Professor, na TV Escola, no projeto DVD Escola, no portal Domínio Público e no Banco Internacional de Objetos Educacionais.
Como participar?

Professores interessados podem procurar a secretaria de educação do seu estado ou município.

Mais informações: proinfointegrado@mec.gov.br

Paula Filizola - MEC

Programa Mais Cultura nas Escolas- Número de inscrições de escolas passa de 5,2 mil nos três primeiros dias

Lançado na terça-feira, 21, o programa Mais Cultura nas Escolas já ultrapassou 5,2 mil escolas inscritas, de acordo com dados desta sexta-feira, 24, do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). A adesão poderá ser feita até 30 de junho. 

O programa prevê, para este ano, a seleção de 5 mil projetos culturais com valor entre R$ 20 mil e R$ 22 mil, de iniciativa de escolas da rede pública que já participam dos programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador. Os projetos, que deverão atender aos objetivos de promover a circulação de cultura nas escolas e contribuir para a formação de público para as artes na comunidade escolar, deverão se formulados em parceria entre escolas, artistas e entidades culturais.

Os projetos inscritos serão selecionados por uma comissão de avaliação, que contará com a ajuda de profissionais de universidades federais, representantes do MEC e do Ministério da Cultura.

Segundo a diretora de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do MEC, Jaqueline Moll, o Mais Cultura é uma ação complementar e qualificadora dos programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador. “O programa tem um foco importante na organização em favor de uma agenda de formação integral, em favor de que a arte e a cultura constituam a formação desses meninos de forma permanente”, salientou Jaqueline. 

A previsão de investimento é de R$ 100 milhões para financiar os 5 mil  projetos. Os valores serão repassados diretamente às escolas por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Ao prestar contas, os gestores deverão incluir documentação de fotos e vídeos das atividades que foram realizadas pelo programa Mais Cultura nas Escolas.

As atividades deverão ser voltadas para nove eixos temáticos: residência de artistas para pesquisa e experimentação; criação, circulação e difusão da produção artística; promoção cultural e pedagógica em espaços de cultura; educação patrimonial; cultura digital e comunicação; cultura afro-brasileira; culturas indígenas; tradição oral, e educação museológica.

Fonte: MEC

Professores acusam RJ de fechar escolas estaduais; governo nega

O Sepe (Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro) acusa a Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro de finalizar modalidades do ensino médio em diversas escolas pelo Estado do Rio. Segundo dados da entidade aproximadamente 49 unidades sofreram modificações ou foram desativadas.

Marta Moraes, professora da rede pública estadual e diretora do Sepe, afirma que mais de oito escolas estaduais foram fechadas integralmente na rede pública estadual.

"É importante citar que paralelamente a esse fechamento, a Secretaria de Educação continua a fechar turmas, no que eles chamam de otimização. Na verdade fazem junção de turmas, criando turmas 'super-lotadas' e obrigando o professor a ter que escolher outras escolas. E com o ano já iniciado, acabam tendo que trabalhar em 4, 5 e até 8 escolas. E deixando seus alunos com o processo de ensino-aprendizagem iniciado. É uma medida que traz prejuízos para os alunos especialmente com relação a avaliação  dos mesmos", considera a professora.

Segundo Marta, em um ano e meio, aproximadamente 49 escolas sofreram modificações como exclusão de turnos ou fechamento de cursos referentes ao ensino médio e também fundamental.

Marta elencou alguns colégios, que segundo ela foram fechados integralmente: "O C.E. Henny de Mendonça, C.E. Sueli Mota Seixas, E. E. Dr. Luiz Palmier, E.E. Brigadeiro Antônio Sampaio, E.E. José Augusto Domingues, E. E. Fagundes Varella, C.E. Estadual Simão da Motta e E.E. Aurélio Quaresma fazem parte da relação de locais que foram fechados, número que é bem maior que esta listagem que mencionei", afirmou.

"No Município do Rio a relação de escolas da capital, que funcionavam a noite de forma compartilhada com o município foram fechadas. Tiveram suas atividades encerradas, extinguindo o turno da noite e prejudicando alunos que trabalham, por exemplo", protestou Marta.

Municipalização

A Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro afirmou, em nota enviada ao UOL, esclarece que a ação tomada pelo órgão não foi fechamento de escolas, e sim, municipalização do ensino fundamental, que é de responsabilidade dos municípios.

"O que a secretaria estadual vem fazendo é transferindo as escolas com alunos do fundamental para o município, quando há capacidade de o município absorver essa demanda, o que é o caso da cidade do Rio de Janeiro. Chama-se municipalização. Os alunos permanecem estudando, só passam a ficar sob responsabilidade do município a partir disso", informou por meio de nota.

Problemas 

A diretora do Sepe afirma que a transferência de alunos tem acontecido de maneira inadequada. "Na maioria dos casos, os alunos transferidos desistiram  de estudar, pois as escolas ficavam longe de suas casas ou local de trabalho", conta.

"No caso da escola Coccio Barcellos, a situação foi dramática pois os alunos foram transferidos para a Escola Estadual Herbert Vianna na Comunidade do Turano e os alunos moravam em área de facção rival. Os alunos desistiram, na maior parte, com medo. isso pode ser comprovado com o fechamento de 9 turmas no Herbert no ano de 2013", enfatizou a professora.

A Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, por meio da sua assessoria de comunicação, afirma que "A  mudança ocorreu porque a unidade – localizada na mesma região-- que recebeu os estudantes possuía turmas ociosas.  Além disso, a medida ajudou na diminuição da carência de docentes e na melhora da qualidade do ensino oferecido aos alunos".

De acordo com a secretaria estadual, os servidores do Estado que atuavam nessas escolas foram realocados em projetos, reforço escolar e nas novas escolas que serão inauguradas.

Em relação ao processo de municipalização, a Secretaria de Estado de Educação esclareceu que possui uma equipe que trata das negociações com as prefeituras, sempre visando ao bem estar do aluno, que não pode ficar sem estudar.

Fonte:http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/05/20

Professores de escolas de Rio das Ostras, RJ, entram em greve

Eles querem abrir espaço para negociar com o município as reivindicações. 

Suspensão das aulas é parcial e com adesão de 20% dos professores.

http://globotv.globo.com/inter-tv-rj/rj-inter-tv-1a-edicao/t/veja-tambem/v/professores-de-escolas-de-rio-das-ostras-rj-entram-em-greve/2587079/

Professores das escolas municipais de Rio das Ostras, na Região dos Lagos do Rio de Janeiro, iniciaram  uma paralisação nesta terça-feira (21). A adesão, inicialmente, é de três dias mas se o sindicato e os professores não chegarem a um acordo, esse período pode se estender.

Em toda a cidade, existem 48 escolas da Rede Municipal. A suspensão das aulas é parcial, já que nem todos os professores aderiram ao movimento. O sindicato da categoria ainda não sabe precisar quantos profissionais pararam, mas disse que a maioria dos 22 mil alunos da rede pública da cidade está prejudicada com a greve de 72 horas. Já a Secretaria de Educação calcula adesão de 20% dos profissionais, considerada baixa pelo município.

Os professores reivindicam o recebimento das gratificações que estariam atrasadas há quatro meses, querem também a unificação da jornada de 20 horas semanais para todos os professores, a revisão do plano de cargos, carreiras e vencimentos, além do cumprimento da lei que determina que um terço da carga horária seja para atividades extra classe.

Os docentes vão se reunir em assembléia na próxima quinta-feira (23) para definir se continuam ou não em greve. Quanto à reposição das aulas, a prefeitura disse que vai definir posteriormente com os grevistas, mas o movimento já adiantou que se o ponto for cortado as aulas não serão respostas. De acordo com o Sindicato dos Professores de Rio das Ostras, existem, pelo menos, mil profissionais concursados e 400 contratados.

O Sindicato informou que já enviou pedidos de conversa com o prefeito Alcebíades Sabino. A Secretaria de Educação informou que, ao ter ciência do movimento e por entender que este é um direito de todos os trabalhadores, organizou-se para preservar o andamento das atividades nas escolas. Disse ainda, que as reivindicações dos professores municipais estão sendo atendidas conforme publicação - no Jornal Oficial do Município de Rio das Ostras - da Lei que garante regência integral aos docentes, inclusive, no período de férias e recesso escolar. Nesta terça-feira (21) os professores estão reunidos com o prefeito Alcebíades Sabino para encontrar uma solução.

Fonte: http://g1.globo.com/rj/regiao-dos-lagos/noticia/2013/05

Escolas terão recursos para atendimento a comunidades

O Ministério da Educação oferece este ano recursos extras para que escolas do programa Mais Educação mantenham seus espaços abertos para a participação das comunidades aos sábados ou aos domingos. A unidade que optar pela ação denominada escola-comunidade deve informar o dia escolhido e os temas que serão tratados nas oficinas.

Existem vagas para oito mil escolas, segundo Leandro Fialho, coordenador de ações educacionais complementares da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. Ao aderir à escola-comunidade, o gestor deve comunicar ao Ministério da Educação que oficinas serão desenvolvidas, entre quatro áreas – cultura e artes, esporte e lazer, formação educacional complementar, geração de renda e qualificação para o trabalho.

A informação deve ser prestada, explica a consultora do Mais Educação, Carla Maria de Medeiros Borges, durante a adesão ao programa, prazo que termina em 31 deste mês. Os recursos serão transferidos para a escola de acordo com o número de estudantes matriculados: unidades com até 850 alunos recebem R$ 10,8 mil; de 851 a 1.700 alunos, R$ 12,1 mil, e acima de 1.701, R$ 13,4 mil. Esses recursos são para dez meses, o que corresponde ao período letivo.

Ao trazer a família para participar de atividades dentro das escolas, o Ministério da Educação quer aproximar a comunidade desses espaços e aumentar a integração de pais, filhos, educadores, diz Carla Borges. Pais que frequentam a escola, explica a consultora, se sentem donos dos espaços, preservam, cuidam, além de se tornarem mais ativos na educação de crianças e adolescentes.

Dados da diretoria de currículos e educação integral da SEB mostram que, em 2012, das 32 mil escolas públicas do programa Mais Educação, 2.826 participaram da escola-comunidade, ação que substituiu o programa Escola Aberta, criado em 2005. Em 2013, o governo federal quer estender a educação integral a 45 mil estabelecimentos do ensino básico urbano e do campo. Das 45 mil escolas, oito mil podem aderir à escola-comunidade. 

Ionice Lorenzoni
Fonte MEC

Abertas até dia 31 as inscrições em curso para conselho escolar

O processo de adesão ao Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares do Ministério da Educação e as pré-inscrições para o curso de extensão a distância de formação continuada em conselhos escolares estão abertos até o dia 31 próximo. Dirigentes estaduais e municipais de Educação devem fazer a adesão e o cadastramento pela internet.

As pré-inscrições serão analisadas e, uma vez credenciadas, serão validadas no momento da oferta de curso a distância pela Universidade de Brasília (UnB). O curso terá início em 24 de junho próximo. Não haverá encontros presenciais. Serão ofertadas 800 vagas a profissionais que atuem nas secretarias municipais e estaduais de Educação do Distrito Federal e dos estados de Goiás, Mato Grosso e Minas Gerais. A Universidade Federal Fluminense (UFF) oferece 160 vagas no estado do Rio de Janeiro.

Ao final do curso, os participantes estarão preparados para atuar como agentes de indução e implementação de conselhos escolares e na ampliação da participação das comunidades escolares e locais na gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas. O objetivo final é melhorar a qualidade da educação pública.

O curso de extensão a distância de formação continuada em conselhos escolares faz parte do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, executado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC por intermédio da Coordenação-Geral de Redes Públicas (CGRP). Instituído pela Portaria Ministerial n° 2.896/2004, o programa capacitou 15.203 técnicos no período de 2005 a 2012.

A adesão e o cadastramento on-line devem ser feitos no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), módulo PAR. Mais informações na página do programa na internet e no endereço eletrônicoconselhoescolar@mec.gov.br.

Fonte www.mec.gov.br

Dr. Aluízio garante implantação da Lei que estabelece jornada de planejamento dos professores

 Depois de cinco anos de espera, os professores da rede municipal de Macaé 

terão garantido o direito de usar 1/3 de sua carga horária para atividades de 

planejamento, como preconiza a Lei Federal 11.738/2008. Em reunião realizada 

nesta quarta-feira (15) com integrantes do Sindicato Estadual dos Profissionais de 

Educação (SEPE), que representa a categoria, o Prefeito de Macaé, Dr. Aluízio garantiu

que vai colocar em prática a Lei, que deveria ter sido implantada em todos os 

municípios brasileiros até 2009 e que nunca foi aplicada em Macaé. 

A Lei 11.738/2008 estabelece que 2/3 da carga horária dos professores deve ser 

utilizada em atividades de interação com os estudantes, como atividades em sala de

 aula, e que 1/3 da jornada deve ser cumprida com atividades de planejamento.

Durante a reunião, o sindicato apresentou ao Prefeito as reivindicações da categoria.

 Além da implantação da Lei 11.738, Dr. Aluízio garantiu que irá atender solicitações como 

a concessão da licença-prêmio aos profissionais que têm esse direito, o fim da exigência 

de registro profissional do CREF para os professores de educação física atuarem na rede 

municipal e a revisão do Plano de Carreira, Cargos e Vencimentos. Além disso, reafirmou

 que fará a convocação de concursados na área de Educação de acordo com as necessidades

 apontadas pela Secretaria de Educação para atender a demanda das escolas.

Sobre uma das principais reivindicações apresentadas pelo SEPE, que é a construção de 

creches e de novas escolas, o Prefeito declarou que sua gestão está empenhada para que 

as obras se concretizem e que, já em 2013, serão abertas cerca de mil novas vagas na rede

 municipal.

FONTE http://www.macae.rj.gov.br

Prefeito de Macaé concede aumento salarial inédito de 9,5% aos servidores

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Foto: Flávio Sardou

Além do reajuste de 9,5%, Dr. Aluízio concordou com diversas propostas como a revisão geral dos planos de cargos, carreiras e vencimentos

Foi com muitas palmas e vibração que os Servidores do Município de Macaé receberam a notícia mais esperada dos últimos anos pela classe, dada pelo Prefeito Dr. Aluízio na noite desta quinta-feira (9): o aumento salarial inédito de 9,5% para todos os Servidores Municipais, atendendo plenamente a principal proposta da categoria, que pedia um reajuste no vencimento com base no Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC), considerando o cálculo da data base mais o ganho real (7,25% + 2,25%). 

A decisão foi uma das várias anunciadas durante o encontro com o Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Macaé (SINDSERVI) e os servidores, com relação às reivindicações da Campanha Salarial 2013. Entre as 17 propostas feitas pelo sindicato, 12 foram atendidas pelo Prefeito, enquanto que quatro delas serão novamente discutidas em uma Comissão de Negociação entre o Executivo, o Legislativo, Sindicato e Servidores. A decisão sobre estas questões deverão ser anunciadas no próximo mês de junho.

“De forma muito clara: o aumento é 9,5 % e ponto final. E esse é um compromisso de extrema responsabilidade, de extrema ousadia, porque até hoje, infelizmente, nós não conseguimos saber o peso da Folha de Pagamento no Orçamento Municipal, pois existe uma série de inconformidades. Mas queremos valorizar o Servidor Municipal, lembrando que ele é o responsável pela saúde, pela educação, pela acolhida, pelo meio ambiente e, junto com o Prefeito, por fazer uma cidade melhor para todo mundo. Então, vamos conceder 9,5% para todos os servidores. Essa é uma responsabilidade que o governo assume em um momento de dificuldade, mas a gente não pode penalizar aquelas pessoas que fazem Macaé acontecer”, anunciou o Prefeito.

Propostas atendidas

Além do reajuste de 9,5%, Dr. Aluízio ainda concordou com as seguintes propostas: Revisão geral de todos os planos de cargos, carreiras e vencimentos; Pagamento da Insalubridade sob o vencimento base ao invés do salário mínimo; Garantia da participação efetiva dos servidores nas discussões da campanha salarial junto ao Poder Executivo; Participação de representantes dos servidores no Conselho de Política de Administração e Remuneração de Pessoal; Garantia do Programa Saúde do Trabalhador com a realização de exames periódicos para todos os servidores; Suspensão do grupo de estudo do Regulamento Disciplinar da Guarda Municipal (RDGM) com comissão expedida pela Prefeitura, com participação paritária entre os servidores que não ocupem cargos de comando; e a revisão na tabela de todos os servidores de Nível Fundamental.

O Prefeito também concordou com os itens propostos com relação a melhores condições de trabalho aos servidores, ambiente de trabalho escolar condizente com as leis de Diretrizes e Bases, com a reforma, manutenção e mobiliário nas escolas da Rede Municipal de Ensino e com a extensão da produtividade de 40% concedida aos médicos a todos os demais profissionais da saúde, com algumas ressalvas:

“As melhorias, independente dos setores que as reivindicam, é algo que precisamos pensar juntos. Em vez de reformar e improvisar espaços importantes como escolas e hospitais, é preciso construir novos prédios, contudo, a situação orçamentária atual da Prefeitura não nos permite fazer mágicas, ou seja, enquanto o nosso orçamento não permite, vamos mitigando as situações e melhorando o que já temos respeitando os cronogramas e orçamentos. Mas é sempre importante ressaltar que o aparelho de trabalho mais importante que existe é o ser humano e, se cada um se esforçar em fazer o seu trabalho da melhor maneira possível, com certeza já teremos um ambiente de trabalho muito melhor. E é um interesse meu a extensão da produtividade aos demais profissionais da saúde e que vou me esforçar ao máximo para fazer, contudo não será agora, pois dependemos da finalização da auditória da Folha de Pagamentos por questões legais de Responsabilidade Fiscal “, declarou.

A única proposta negada pelo Prefeito foi com relação ao Plano de Saúde e Odontológico para servidores ativos e inativos. “Infelizmente hoje vivemos o cenário de uma saúde deficitária no município e é com muita tristeza que falo isso. Mas encontramos uma Prefeitura totalmente devastada e esperamos que as auditorias nos auxiliem a encontrar um caminho para reverter esta situação. Não posso conceder plano de saúde privado para os servidores enquanto não pudermos oferecer uma saúde pública de qualidade para a população. Nossa proposta e uma de nossas principais prioridades é investir em melhorias no SUS. Os melhores e mais reconhecidos hospitais do país são públicos e em Macaé não pode ser diferente”, disse o prefeito.

As propostas que ainda estão em negociação e avaliação jurídica são para a questão do aumento de 100% do Auxílio Alimentação, do Retorno da Licença Prêmio, da Incorporação de regência para efeito de aposentadoria nos proventos de professores e a Extensão do benefício de 40% de produtividade a todos os profissionais da saúde. “O grande questionamento que temos que fazer é o que queremos para a nossa cidade, pois isso é uma responsabilidade de todos. Conversei com todos os setores do município para ouvir cada um, pois não cabe ao Prefeito dar justificativas ou tomar decisões por si só e sim dar soluções. Temos que encontrar um caminho juntos e de forma democrática tentar atender a todos no direito que lhes pertence”, enfatizou Dr. Aluízio.

Fonte http://www.macae.rj.gov.br/noticias/

Seminário orientará servidor da prefeitura de Macaé para o trato com a Diversidade

Com o objetivo de contribuir para a capacitação dos servidores municipais e também de funcionários dos demais órgãos públicos de Macaé, a Coordenadoria Extraordinária da Igualdade Racial irá promover o I Seminário de Diversidade e Inclusão Social. O evento será realizado nesta terça-feira (21), às 14 horas, no auditório do Centro Administrativo Luiz Osório, Centro. A intenção da prefeitura é preparar os servidores para o trato com a diversidade e fomentar o respeito às diferenças.

Três palestras serão ministradas abordando os seguintes assuntos: Proteção e Respeito à Diversidade Cultural; Inclusão das Minorias a partir da Sensibilidade com as Diferenças e Contribuição do Órgão de Fiscalização.

Durante as explanações serão passadas orientações para o trato com as diferenças étnicas, entre outras, para a promoção da inclusão social. Por isso, a expectativa da Coordenadoria Extraordinária da Igualdade Racial é que cada órgão ou setor esteja representado por ao menos um membro. Estão sendo esperados representantes das diversas secretarias municipais, da Guarda Municipal e das demais autarquias, além da Polícia Militar e da Polícia Civil.
Programação

SEMINÁRIO DE DIVERSIDADE

A Prefeitura de Macaé e a Coordenadoria Extraordinária de Igualdade Racial convidam                      para    o I Seminário de Diversidade e Inclusão Social: Respeito as diferenças!
Dia 21 de maio de 2013A partir das 14hNo auditório do Centro Administrativo Luiz Osório (antigo Ouro Negro).

Objetivo: orientação aos servidores para o trato com a diversidade.

Programação:

• 14h - Cerimônia de abertura
• 14h15 - Conferência de abertura: "Ação afirmativa e diversidade: um olhar  transformador".

Conferencista: Zoraia Dias - Coordenadora de Igualdade Racial de Macaé

• 14h30 - Palestra: "Proteção e respeito à diversidade cultural".

Palestrante: Paulo de Tarso - Vice-presidente da Fundação Macaé de Cultura
Palestrante: Beth Medeiros - Artista plástica
Mediadora: Zoraia Dias

• 15h15 - Palestra: "Inclusão das minorias a partir da sensibilidade com as diferenças"

Palestrante: Antônio Taveira - Cemeaes
Mediadora: Zoraia Dias

• 15h30 - Palestra: "A contribuição dos órgãos de fiscalização"

Palestrante: Mauro Gonçalves R. Pinho - Coordenador Geral de Postura
Mediadora: Zoraia Dias

• 16h - Encerramento

Informações pelo telefone (22) 2772-2865 ou pelo e-mail cepir@macae.com.br.

fonte http://www.macae.rj.gov.br/noticias

Semana de Educação Alimentar orienta estudantes

Diversas atividades estão sendo realizadas durante a Semana de Educação Alimentar em Rio das Ostras, envolvendo todas as 43 unidades de ensino, das creches ao Ensino Médio, e as quatro Casas da Criança. Ao longo da semana, que começou nesta segunda-feira, dia 13, foram desenvolvidas várias ações para orientar os alunos sobre a importância da alimentação saudável. Segundo a avaliação nutricional realizada pela equipe da Secretaria de Educação, cerca de 18% dos estudantes têm sobrepeso e 12% são obesos. 

Com o objetivo de orientar os alunos, garantindo que tenham uma alimentação saudável não apenas nas escolas e creches, mas em suas residências, cada unidade desenvolveu uma programação diversificada com vídeos educativos, jogos, oficinas, e várias outras atividades. Na Creche Municipal Tia Didi, no Praia Âncora, que atende crianças de 6 meses a 3 anos incompletos, uma das ações foi a visita a um hortifruti. 

“Nessa faixa etária, eles aprendem usando os sentidos como tato, visão, olfato e paladar. Por isso decidimos trazê-los até um local onde são vendidos frutas, legumes e verduras. Apresentamos também esses alimentos em sala de aula, para que pudessem conhecer”, conta a diretora Gilma Farias. 

Na Escola Alzir David Pereira, no Serramar, as crianças participaram também de várias atividades, como contação de histórias, jogos, entre tantas outras. Uma das ações foi reunir alimentos saudáveis e prejudiciais à saúde, levando os estudantes a escolher os que têm maior valor nutricional. 

A aluna Ana Clara Santos, de 5 anos, quando perguntada sobre qual o alimento de sua preferência, apontou para o saquinho de batata frita. Mas a menina sabe na ponta da língua quais são os mais saudáveis. “Devemos comer frutas, verduras e legumes. Gosto de maçã, tangerina, alface, chuchu, cenoura”, enumerou com facilidade. 

Segundo a nutricionista Ana Paula Nogueirinha, o trabalho de educação alimentar deve continuar em casa. “Nas creches e escolas, as crianças recebem uma refeição balanceada e saudável. Mas a pressão publicitária, incentivando o consumo de alimentos com excesso de açúcar e gordura, é muito forte”, explica. 

A também nutricionista Flavia Gomes lamenta que muitas crianças, com o incentivo dos familiares, prefiram biscoitos recheados e refrigerantes à merenda oferecida nas unidades de ensino. A conscientização realizada ao longo da Semana, instituída pela lei estadual 4856, de 2006, considerou não apenas o aspecto nutricional. A dimensão cultural, lembrando o significado dos alimentos, e a ecológica, abordando a produção dos alimentos, também foram abordadas.

Fonte http://www.riodasostras.rj.gov.br/noticia1145.html

Cerca de 1,9 mil alunos de Rio das Ostras fazem a Provinha Brasil

Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental fizeram avaliação de Língua Portuguesa e Matemática - Foto: Gabriel Sales

Diagnosticar o aprendizado para traçar novas estratégias que garantam a melhoria continuada. Como esse objetivo e, de modo especial, buscando cumprir o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), a Secretaria de Educação aplica a Provinha Brasil para todos os cerca de 1,9 mil alunos que cursam o 2º ano do Ensino Fundamental. Na quarta-feira, 15, os estudantes fizeram a avaliação de Português, e na quinta, 16, foi a vez de medir o desempenho em Matemática. 

“Em março, logo assim que começou o ano letivo, fizemos um diagnóstico do aprendizado dos alunos que cursaram o 2º ano em 2012. Identificamos que as maiores dificuldades deles são a interpretação de textos e a operação de divisão em Matemática”, conta Maurício Santana, diretor do Departamento de Avaliação Sistêmica da Secretaria de Educação. 

Uma iniciativa do Ministério da Educação, a avaliação reúne questões de Língua Portuguesa e Matemática. A Provinha ajuda a medir o nível de alfabetização, colaborando para que todas as crianças saibam ler e escrever até os 8 anos, meta do PNAIC. Com base nas informações obtidas pela avaliação, os professores têm condições de verificar as habilidades e deficiências dos estudantes e interferir positivamente no processo de alfabetização.

Fonte: http://www.riodasostras.rj.gov.br/noticia1144.html

Secretária de Educação de Rio das Ostras informa novas Ações

Por meio de Carta-Circular  a Secretária de Educação de Rio das Ostras, a Srª Andréa Machado Pereira de Carvalho, informou a todos os professores da Rede Pública Municipal que será publicado na próxima edição do Diário Oficial da Prefeitura, a Lei que garantirá o pagamento integral da regência em todos os meses do ano, mudando o contexto da lei anterior que regulamenta o pagamento de Regência de Classe.

A Secretária destacou  ainda, que a Prefeitura Municipal de Rio das Ostras efetuará o pagamento da diferença  aos servidores profissionais de educação que atuam em salas de aula, relativo aos meses de janeiro e fevereiro de 2013. Encaminhará a lei de Realinhamento da Carga Horária do Professor, que garantirá 20 horas de trabalho para todos os professores da Rede Municipal a partir do segundo semestre do ano corrente; efetuará o pagamento das horas trabalhadas a mais no primeiro semestre letivo.

Casa da Educação de Rio das Ostras promove Encontro Literário

Encontro Literário reúne dinamizadores de leitura

Foto: Divulgação

A Casa da Educação sediou o I Encontro Literário

O I Encontro Literário reuniu, na Casa da Educação de Rio das Ostras, 35 professores que atuam como dinamizadores de leitura nas escolas da rede municipal. Durante o encontro, que aconteceu no dia 3 de maio, os educadores declamaram poemas e compartilharam as suas experiências no universo literário. 

Tornar a leitura uma parte agradável na rotina das escolas, estabelecendo relação entre os projetos pedagógicos das unidades de ensino e as ações do Programa de Leitura. 

Essa é a função principal dos dinamizadores que participam de reuniões mensais para orientação e acompanhamento de ações que motivem os alunos a ler, incluindo música, teatro e contação de história.

Fonte: www.riodasostras.rj.gov.br

Município de Rio das Ostras aplicará Provas do MEC na Rede Municipal

Provinha Brasil ajuda a diagnosticar aprendizado

A Secretaria de Educação de Rio das Ostras aplica, nos dias 15 e 16 de maio, a Provinha Brasil para cerca de 1,9 mil alunos do 2º ano do Ensino Fundamental de 26 escolas da Rede Municipal. Uma iniciativa do Ministério da Educação, a avaliação reúne questões de Língua Portuguesa e Matemática. 

A Provinha ajuda a medir o nível de alfabetização, colaborando para que todas as crianças saibam ler e escrever até os 8 anos, uma das metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 

Com base nas informações obtidas pela avaliação, os professores têm condições de verificar as habilidades e deficiências dos estudantes e interferir positivamente no processo de alfabetização. O teste de leitura será na próxima quarta-feira, 15, e o de Matemática, no dia 16. As correções serão feitas pelo aplicador do teste e conferidas pela equipe do Departamento de Avaliação Sistêmica da Secretaria de Educação.

Com os resultados será possível traçar um panorama municipal e reunir informações para o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Após a análise das informações, as unidades escolares receberão orientações pedagógicas voltadas para a realidade de cada turma.

Fonte:http://www.riodasostras.rj.gov.br